当单纯以获取信息资讯的互联网信息接受阶段转向以互动交流获取信息为主的互动时代时，人们的脑海里似乎环绕着一个谜团：以Web 1.0 为主，还是Web 2.0为主？这确实是一个问题。
对于80后、90后这一代新新人类来说，他们听够了学校、家长的说教，厌倦了一切与他们生活无关的东西，也不再被动地汲取长辈们硬塞给他们的东西，而是主动地寻找适合自己的东西。同时，他们沉迷于游戏、聊天室、以及各种能激起他们眼球自我的东西，他们疯狂地放纵自己，发泄自己对生活的不满，甚至于走向消沉与极端。而网络带来的，或许是能引起他们眼球自我的东西，从这个意义上而言，是否可以说，网络校园社区的出现，由此应运而生。
如今，互联网的触角无处不在，知识经济的战鼓也在耳边响彻云天。作为新生一代的当代学子们，没有办法去逃避网络世界的挑战，唯有积极地应对，在互联网的世界中遨游，从而完成自身的蜕变。他们需要面对的东西实在太多，不管是现实生活中的中考、高考，以及各种穷于应付的考试，还是书山文海的煎熬，更有走向社会之后将要面对的沉重压力，都足以压得他们喘不过气来。他们累，他们苦，更多地是“痛苦并激情地活着”。面对一天天走向成熟的身体，面对越来越禁锢、越来越封闭的思想，以及逐步丧失思维敏锐性的残酷现实，还有应试教育带来的重重压迫，无处可逃的他们，穷于应付，也在忙里偷闲中寻找着心中期盼的精神家园。而网络游戏，带来的是另外一个虚拟世界，这个世界更多地是让他们迷失在网络的海洋里。或许，校园社区的出现，能将他们带回美好的童年，尽管这个童年只能虚幻地存在着，但在他们看来，总比没有的好！至少，校园社区的存在，可以让他们获得更大的交流与思想延展空间。
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